Фонетическая шпаргалка

Распечатать запись Распечатать запись
24.01.2013 | Автор: | Рубрика: Фонетика

Звук и буква не одно и то же. Взаимно однозначного соответствия между ними нет — количество и качество букв и звуков может не совпадать.

Характеристика звуков

Звуки
Гласныезвуки Согласные звуки
[а][о][у][и][ы][э] Парные Непарные
Звонкие
Глухие
б б’ в в’ г г’ д д’ ж  з з’
п п’ ф ф’ к к’ т т’ ш с с’
й’ л л’ м м’ н н’ р р’
х х’ ц ч’ щ’
Твердые
Мягкие
б в г д з к л м н п р с т ф х
б’ в’ г’ д’ з’ к’ л’ м’ н’ п’ р’ с’ т’ ф’ х’
ж ш ц
ч’ щ’ й’

Например:  звук [д’] — cогласный, звонкий парный, мягкий парный.

 Важно!

  • Ь, Ъ, Е, Ё, Ю, Ябуквы!  Их в транскрипции быть не может!
  • Мягкость согласных обозначается мягким знаком  Ь и буквами Е, Ё, Ю, Я, И.
  • [ц], [ж], [ш] — только твердые: мышь [мыш], жила [жыла],  цирк [цырк].
  • [ч’], [щ’] — только мягкие: ночь [ноч’], чаща [ч’ащ’а],  чум [ч’ум].
  • Ь выполняет три функции  и не обозначает звука:
    1. служит для обозначения мягкости согласных:   моль [мол’],  только [тол’ко];
    2. выступает в качестве разделительного знака  (как и твердый знак Ъ)  после согласных перед буквами е, ё, ю, я, и, подсказывая появление звука [й’]:  вьюга [в’й’уга], заячьи [зай’ач’й’и];
    3. указывает на грамматическую форму слова, не влияя на произношение:  тишь [т’иш], лишь[л’иш], беречь[б’эр’эч’].
  • Твердый знак Ъ не обозначает звуков, разделяет приставки на согласную перед буквами Е, Ё, Ю, Я, освобождая звук [й’]: объезд [абй’эст’, подъем [падй’ом].

Изменения  гласных

  • В безударном положении
    • не произносятся [э],  [о] и обозначаемый Я звук [а] после мягких согласных;
    • буква О в безударном слоге обозначает [а];
    • на месте е, э, я — часто [и].
  • Буква И
    •  после Ь  обозначает два звука: чьи [ч’й’и],  лисьи  [лис’й’и];
    • после шипящих  Ж, Ш, Ц   передает звук [ы].
  • Е, Ё, Ю, Я :
    • после согласного обозначают мягкость согласного и один гласный звук:  мёд [м’от]  ;
    • обозначают 2 звука (согласный [й’]  и гласный- [й’э],  [й’о], [й’у], [‘йа])  в
      • в начале слова: яма [й’ама], юбка [й’упка];
      • после гласного:  боец [бай’эц], обаять [абай’ат’];
      • после разделительных Ь и Ъ: подъезд [падй’эcт], вьюга [вй’уга].

Схема соответствия безударных гласных и обозначающих их букв:

(по Литвиневская «Практический курс русского языка»)

  • После твердого согласного, кроме [ж], [ш], [ц]
    • у   ->   [у]   рука [ру]ка;
    • а   ->   [а]   сама [са]ма;
    • о   ->   [а]    сома [са]ма;
    • ы  ->  [ы]   вымыть  вы[мы]ть;
    • е   ->   [ы]   тестировать [ты]стировать;
  • После [ж], [ш] , [ц]:
    • у   ->   [у]    шуметь [шу]меть;
    • е   ->   [ы]   шестой  [шы]стой
    • о   ->   [ы]   шоколад  [шы]колад;
    • о   ->   [а]    шокировать   [ша]кировать;
    • а   ->   [а]    шары   [ша]ры;
    • а   ->   [ы]   лошадей   ло[шы]дей;
    • ы  ->   [ы]   цыплёнок  [цы]плёнок;
    • и   ->   [ы]   широкий  [шы]рокий.
  • После мягкого согласного:
    • ю   ->  [у]    любить [л’у]бить;
    • у    ->  [у]    чудесный  [ч’у]десный
    • и   ->   [и]    миры  [м’и]ры;
    • е   ->    [и]    менять   [м’и]нять;
    • я   ->   [и]    пятак   [п’и]так;
    • а   ->    [и]    часы   [ч’и]сы.
  •  В начале фонетического слова:
    • у   ->   [у]    урок  [у]рок;
    • а   ->   [а]    арбуз [а]рбуз;
    • о   ->   [а]    окно   [а]кно;
    • и  ->   [и]    игра   [и]гра;
    • э  ->    [и]    этаж   [и]таж.

Изменения согласных

  • Одна и та же буква может обозначать разные звуки в зависимости от занимаемой позиции. Например: буква с может обозначать  звуки [c], [c’], [з], [з’], [щ’], [ж:]: сон [сон], сено [с’эна], сбор [збор], просьба [проз’ба], сжать [ж:ат’], расчёт [ращ’от].
  • Оглушение парных звонких согласных:
    • в конце слова: пруд [прут] ;
    • перед парным глухим согласным: сказка [скаска], пряжка [пр’ашка];
  • Озвончение парного глухого согласного  перед парным звонким: вокзал [вагзал], сделать [з’д’элат’], просьба [проз‘ба];
  • Смягчение парных твердых согласных:
    • перед Ь: моль [мол’], ;
    • перед гласными буквами Е, Ё, Ю, Я, И: люк [л’ук], пряжа [пр’ажа];
    • к, н, р перед мягкими ч, щ : пончик [пон’ч‘ик],
    • согласные (чаще з, с, н, р) перед любым мягким согласным:  снег [с’н’эк],   здесь  [з’д’эк],
  • Отвердение парного мягкого согласного перед твердым: дверь -> дверной [дв’эрной], конь -> конский [конск’ий’].
  • Непроизносимый согласный (упрощение группы согласных из 3-4 букв):
    • вств  -> [ств] :   здравствуй [здраствуй’] ;
    • стн    -> [сн] :   местный [м’эсный’] , тростник [трас’н’ик] ;
    • стл    -> [сл] :   счастливый [щ’асл‘ивый’] ;
    • здн    -> [зн] :   поздний [поз’н‘ий’];
    • здц    -> [сц] :   под уздцы [падусцы];
    • нтг   -> [нг] :  рентген [р’энг‘эн];
    • ндц    -> [нц] :  голландцы [галанцы];
    • рдц    -> [рц] :   сердце [с’эрцэ]  ;
    • рдч    -> [рч’] :   сердчишко [с’эрч‘ишка] ;
    • лнц    -> [нц] :   солнце [сонцэ] ;
    • не произносится [й’] между гласными: моего [маиво]
  • Уподобление согласных по месту образования:
    • сч     -> [с ] + [ч’] -> [щ’] /[щ’ч’]  :   счастье [щ’аст’й’э], с чем-то [щ’эмта]-[щ’ч’эмта] ;
    • сш    -> [с ] + [ш] -> [ш:], [ш]:  сшить [ш:ыт’]= [шыт’];
    • сщ    ->[с ] + [щ’] -> [щ’] :  расщепить [ращ»ип’ит’] ;
    • зч     -> [з ] + [ч’]  ->  [щ’] :   грузчик [грущ’ик], рассказчик  [раскащ’ик]
    • сж    -> [c ] + [ж]  ->[ж:] :   сжать [жжат’] ;
    • зж    ->[з ] + [ж] -> [ж:], [ж]:   изжить [ижжыт’]=жыт’];
    • тс, дс, тьс   -> [т ] + [с] -> [цц], [ц] или [цс] :  мыться  [мыцца]=[мыца],  отсылать  [ацсылат’];
    • тс     ->[т ] + [ц] -> [цц], [ц]:  отцепить  [аццып’ит’]=[ацып’ит’];
    • тч     ->[т ] + [ч’] -> [ч’ч’], [ч’]:  отчет  [ач’ч‘От’]=[ач’От’];
    • тщ     ->[т ] + [щ’] -> [ч’щ’] :  отщепить  [ач’щ‘ип’ит’];
    • чт    -> [шт] / [ч’т]:   чтобы [штобы],  нечто [н’эч’та] ;
    • чн    -> [шн] :   конечно [канешна],  скучно [скушна] ;
  • Удвоенные  согласные располагаются
    •  после ударного гласного, то дают длинный  звук : грУппа [ груп:а],  вАнна [ ван:а];
    • перед ударным гласным, то образуется обычный согласный звук:  миллиОн  [м’ил‘иОн], аккОрд [акОрт], аллЕя [ал‘Эй’а] ;
  • тся, ться   в глаголах -> [ца] :  умываться [умываца] -;
  • -тск- в прилагательных -> [цк] : детский [д’эцк‘ий’].

Другие сочетания

  • В окончаниях имён прилагательных ОГО, ЕГО согласный Г  произносится как [в]: красного [краснава], синего  [синива].
  • Звук [щ’] может быть обозначен многими способами (см. Написание слов при появлении звука [Щ’].) :
    • буквой щ : щедрость [щ’эдраст’] ;
    • сочетаниями согласных:
      • шч : веснушчатый [в’иснущ’итый’] ;
      • жч : перебежчик [п’ир’иб’эщ’ик];
      • сч : счастье [щ’ас’т’й’э], разносчик [разноц’ик] ;
      • зч : рассказчик [раскащ’ик], перевозчик [п’ир’ивощ’ик];
      • стч :;
      • здч : объездчик .

Использованная литература:

  1. Павлова С.А. Методика подготовки к ЕГЭ по русскому языку: алгоритмы рассуждения при выборе правильного ответа. — М.: Просвещение,2009.- 192с.
  2. Казбек-Казиева М.М. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. 5-11 классы / М.М. Казбек-Казиева. – 4 изд. – М.Ж Айрис-пресс, 2010
  3. Литневская Е.И. Русский язык. Краткий теоретический курс для школьников. — МГУ, Москва, 2000, ISBN 5-211-05119-x

Комментарии (25)

  1. лина

    Извините , пожалуйста, я не знаток ( к сожалению) русского языка , по этому к вам обращаюсь регулярно , мне неудобно вам писать , но у вас в таблице наверное опечатка : в глухих потерялась Ц ; а в твердых мягких нет Г и З .

  2. Елена

    В первом предложении:
    Звук и буква не одно и тоже.
    «То же» — раздельно.

    • Спасибо.
      Одно и то же самое — указательное местоимение то с частицей же могут использоваться с местоимением самое.

  3. Ольга

    Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, в 1 классе как сделать схему слова Эмма. Здесь долгий звук м:. Сколько звуков должен обозначить ребёнок квадратиками 3 или 4? Заранее спасибо.

  4. Как показать стрелками работу буквы ю в слове юла

  5. Елена

    Здравствуйте! Подскажите пожалуйста как правильно сделать фонетический разбор слова — УМЕЕТ

  6. спасибо большое очень помогли получил 5

  7. Диана

    Здравствуйте .
    Помогите заделать фанетический разбор слова ель.

    • ель [й’эл’]
      Вам надо посмотреть статью . В комментариях к статье подробно разобрано много слов.

  8. Наталья

    Будьте любезны,подскажите,пожалуйста!? Это в любой программе,по которой обучают в начальной школе(ШКОЛА РОССИИ,ПЕРСПЕКТИВА,ШКОЛА 21 ВЕК и т.д.) изучают ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР И СУФФИКСЫ? Если честно,то есть ли толк и что дает это ребенку в 1 классе? По моим наблюдениям…грамотнее учащиеся от этого не пишут(без обид,пожалуйста). Спасибо! И очень жду ответа.

    • Фонетический разбор слова, состав слова (и суффиксы) изучают в любой школьной программе. Эти знания и умения помогают ребенку грамотно писать: правильно различать и записывать звуки при письме, не делать ошибок в суффиксах, приставках и корнях слов (для верного написания часто надо определить часть слова, т.к. для них существуют разные правила). Это как минимум.

  9. Лина

    Здравствуйте! Мне нужна помощь! Нужно охарактеризовать звуки в словах: скучный и гробница.
    Благодарствую!

  10. ann

    Скажите пожалуйста какие 6 твердых согласных звуков образуют буквы?

    • Ни звуки не образуют буквы, ни буквы не обазуют звуки.
      Звуки при письме обозначаются буквами.
      Твердые согласные звуки обозначаются буквами (согласными буквами) б,в,г,д,з,к,л,м,н,п,р,с,т,ф,х,ж,ш,ц.
      Мягкие звуки обозначаются уже с помощью согласных букв б,в,г,д,з,к,л,м,н,п,р,с,т,ф,х, за которыми следуют или гласные И,Е,Ё,Ю,Я, или Ь. Буквы ч,щ,й всегда обозначают мягкий согласный звук. Иногда, согласный звук произносится мягко (смягчение твердого парного согласного), но по правилам орфографии на письме обозначается твердой согласной буквой: гвозди [гвоз’д’и]
      Это связано правилами русской графики (система соответствия букв и звуков) и правилами орфографии (правила написания слова).

  11. Ана

    Здравствуйте! помогите пожалуйста, мне дали задание и я его никак не могу понять и решить : приведите 5-6 примеров пар слов, лексическое значение которых зависит от действий основной характеристики парных твёрдых-мягких согласных русского языка.

    • Твердость-мягкость согласных может менять смысл слова (лексическое значение) про прочих одинаковых звуках: угол [угол]-уголь[угол’] , мол [мол ]-моль [мол’ ], удар [удар ]-ударь [удар’], нос[нос]-нёс[н’ос], мол[мол] — мёл [м’ол]

  12. ирина

    подскажите как разобрать слово звездочка на звуки?

Добавить комментарий

Проверка комментариев включена. Прежде чем Ваши комментарии будут опубликованы пройдет какое-то время.